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通过阅读故事，进一步巩固新学词汇和句型，并帮助学生学习和复习其他的语言形式，如电话用语、日期等。
过程与方法
通过学习任务（Task）,帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。
情感、态度
与价值观
通过阅读文本,启发学生体会长辈对自己的关爱，以及尊重长辈，孝敬老人的美好情感。
教学
重点
词汇：go shopping
日常用语：This is Mary. Come with me!
句型：Mary and John sometimes go shopping with Grandma.
体验说英语，用英语的成功感及乐趣。
教学
难点
续编故事、复述故事。
综合运用本单元所学的知识和技能。
教具
准备
多媒体、头饰
设计意图
教
学
过
程
Pre-task preparation
1. Warming up
场景讨论：What are they doing?
开口练习：Look and read. Catch a Fish
2. Revision
出示生活图片，学生讨论。What do they do with their grandparents?