七年级下册（2012年11月第1版）《第6课多变的色彩化》精品优质课教案设计

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【教学重点】

在知道色彩的基本常识的基础上，了解色彩的渐变方法。

【教学重难点】

色彩的调和及搭配、色彩创意设计。

四、【教学准备】

颜料等绘画工具、多媒体课件、教学。

【教学过程】

第一课时

（一）导入教学，走进色彩，感受色彩

展示课件，色彩绚丽的自然风光，五颜六色的花卉等图片。

提问：同学们刚才所欣赏到的这些花卉、蔬果、动物等图片好看吗？觉得什么地方吸引了你呢？

生：颜色、色彩

师总结： 日月轮回四季交替，大自然的色彩千变万化、魅力无穷。

我们生活在一个缤纷的色彩世界里，我们感受着色彩的美丽多姿与变幻莫测，除了刚才我们所欣赏到的，自然界中还有很多很多的色彩。今天我们就一起来研究“多变的色彩”（板书课题）。

二，1、老师这里有个小谜语，请同学们来猜一猜？?

出示谜语：红橙黄绿青蓝紫，凌空南北架彩桥。寻常时日看不见，雨后偶尔露妖娆。?

生回答：是彩虹。（展示彩虹图片）?

师提问：彩虹有几种颜色组成？

生回答：七种颜色，红橙黄绿青蓝紫

师：在色彩中，只需要三种颜色就可以得到，哪三种颜色呢，大家猜想一下

生回答：色彩三原色，红，黄，蓝三种颜色。

师：在色彩中，我们把红，黄，蓝三种颜色称为三原色（板书三原色）

3、课件展示牛顿色环。

三原色：是色彩王国中最元老级别的颜色，其他的颜色都来自于他们三个

那么，我们现在就一起来看看怎样通过三原色来调出其他的颜色，同学们任意把两种颜色的水进行混合，看看能得出什么颜色，请同学来演示一下。（用事先准备好的颜料请学生上台）?