七年级下册（2012年11月第1版）《第6课多变的色彩化》优质课教案下载

七年级下册（2012年11月第1版）《第6课多变的色彩化》最新教案优质课下载

1、知识与技能：通过调色游戏，发现同一色调中颜色丰富的明度、纯度变化，感受同一事物在不同光照下，会产生色调和冷暖的变化。

2、过程与方法：通过绘画作品和照片的对比，探寻色相、色调的变化，发现色彩的属性。

3、情感态度价值观：通过课堂的学习培养自我感受色彩的能力，感受色彩给带来的心理影响和情感体验。

二、教学准备：

多媒体课件、水粉工具、白纸、纸盘、展板

三、教学重点、难点：

重点：感受多变的色彩，了解色彩的属性。

难点：发现同一色调中，色彩的丰富变化，并试着调出其中一种颜色。

四、教学过程：

1、调色游戏导入

根据描述，调出其中一种颜色，均匀涂满卡片。

2、新授

（1）对比色卡，发现明度、纯度的变化；

（2）通过鲁昂大教堂的写生作品，发现光色变化。

a．对比3幅的法国画家莫奈的《鲁昂大教堂》，以小组为单位，选择其中一幅，根据画中色彩推测出时间和天气情况。

b．局部放大教堂相同的两处，感受色彩的冷暖变化。

小结：光线会改变色彩的明度、纯度和冷暖，光和色有着某种联系，牛顿通过一个实验，揭开了色彩的真相。

（3）带着问题看视频：

a．我们看到的颜色其实是什么？（不同波长的可见光）

b．白光是没有颜色的吗？（白光可以折射出七种颜色的光谱，是各种颜色的混合体）

小结：光谱中，牛顿发现两端的紫和红亲近，把它们连接起来，形成这样的牛顿色环。

（4）不同的色彩呈现不同的相貌，这是色彩的另一个属性：色相。

小结：色相、明度、纯度是色彩的三要素。

（5）分析《日出.印象》

a．出示小幅作品，发现画面主要的色彩，了解色调的概念。