七年级下册（2012年11月第1版）《第6课多变的色彩化》精品优质课教案设计

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看──观察、欣赏大自然及生活中的色彩美，学会用艺术的眼光观察生活。

学──了解色彩的基础知识，体会和学习色彩中的色相、明度、纯度、冷暖、色调等基础知识，理解光线、环境对色彩的影响。

做──把生活中观察到的色彩，进行色相、明度、纯度的色阶推移练习和色彩构成练习。

再创造──运用所学知识，渗透现代设计意识，表现自己的色彩创意和色彩的表达技巧，完成设计作品。

二、课时建议

本课建议为2课时。

第一课时体验大自然中颜色的多样和变化。在观察与尝试中了解色彩的基本属性，进行对比色或同类色等的调色练习。

第二课时了解色彩基础知识，体会与学习色彩中冷暖、色调知识，进行色彩构成练习。

教学目标：

1.通过观察、分析、讲授，让学生理解色彩三要素以及色彩明度，色相，纯度的基础知识。

2.通过练习实践，让学生初步体会并能基本掌握色彩推移、对比渐变的调和方法。

3．通过对美术作品和其他艺术形式的欣赏，让学生感知色彩的客观存在并与自己的生活十分贴近。

教学重点：在了解色彩基本常识的基础上，进行形式多样的色彩练习。

课前准备

教具：色彩基础知识的相关资料，多媒体课件。

学具：绘制工具及水粉颜料，色彩创意所需材料。

教学过程

一、学生感知色彩

由学生喜爱的颜色导入，鼓励学生发表不同的观点和感想。

通过多媒体在大屏幕上播放日常生活中色彩缤纷的画面，按颜色进行分类，造成不同的视觉冲击效果，吸引学生的注意力。

【美术基本理念：激发学生学习美术的兴趣。这些图片内容与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值】

引出课题《多变的色彩》

二、了解光与色的知识及认识牛顿色环

（1）激发学生讨论：彩虹是如何产生的?

（2）讲解牛顿揭开光色之谜的知识，利用多媒体展示三棱镜折射光谱实验。