《第7课重复的魔力》公开课教案下载

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教学重点及难点：

教学重点：掌握重复构成中基本形、骨格的形式变化规律。

教学难点：将骨格的形式变化有机地和物象或图式相结合。

教学准备：1.教师准备：多媒体课件、重复构成范作、彩笔、白纸、剪刀、水粉等

2.学生准备：彩色卡纸、剪刀、固体胶、圆规、颜料等。

教学过程：

一、激趣导入

1.教师展示四张图片，学生欣赏并谈感受，陈述原因。

图片：（1）蜂巢（2）斑马（3）摩天轮（4）军阵（重复、有秩序）

2.思考：假如单个的形体，你还能感受到那种气势吗？为什么当一个单元在不断重复以后，会形成全新的视觉感受呢？带着思考进入课题《重复的魔力》。

二、寻找重复

1.找重复——自然界中的重复现象。

2.说重复——请学生举例生活中还有哪些重复的现象。

学习过程中逐步得到提高，并随着内容逐层展开，引导学生在生活中发现美、感受美，

提高了审美能力，让学生领悟到生活与艺术血脉相连、美存在于生活的各个角落，同时，也

充分感受到了重复构成在生活中的重要作用。

3.小试牛刀，游戏探索：拿出课前准备的相同实物（西瓜子），小组合作，请学生在卡纸上摆放。请学生介绍，你是如何排列组合的？

学生分析回答后教师总结：相同的基本形，可以通过变化它的方向和骨格排列等来获取不同式样和风格的重复构成。

三、探究归纳

1.教师出示图片，请学生仔细观察并分析:重复构成由哪些基本要素组成？

两个组成要素——基本形和骨格

单元基本形：组成重复图形的个体

骨格：构成图形的框架、骨架。为了将图形元素进行有秩序的排列，而画出的有形的或者无形的格子、线、框，称为骨格线。

2.展示重复图片，请学生说说重复构成有哪些规律？加深学生对基本形和骨格的理解。

规律：骨格排列方式（米子格、九宫格等）。一个基本形，简单排列或变换方向、颜色、组合排列。