七年级下册（2012年11月第1版）《第7课重复的魔力》公开课教案下载

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【学习内容】

懂得重复构成要素并尝试重复构成构想与创作。

【教学重点】

A、重复构成的要素。

B、重复造型的构想与实施。

C、审美能力的提升。

【教学难点】

A、重复构成造型的构想与实施。

B、创造能力的引导与培养。

【课时安排】2课时。

【课前准备】

教师:课件重复构成范作、实物材料等。

学生:实物材料、笔、纸、颜料、圆规、尺等。

【教学思路】

激趣导人：

播放超市图片像，引导学生观察货物架上的货物。导 人课题。

教师：为什么我们在瞬间看到的是大面积的货物而忽视小面积的货物?

学生梳理归纳;赞量多、面积大、不断重复的物体视觉冲击力强，反之，视觉冲击力弱。

B、感受领悟：

引导学生观察生活申的重复现象，感受重复构成在生活中的运用，欣赏重复构成整齐、有序的美感。

C、发现归纳：

引导学生从一盒巧克力中发现归纳重复构成的基本要素:单元形与骨格。出示重复构成作品在生活中的运用，感受重复构成的艺术魁力。

D、构想创作：

引导学生进行重复构成练习，鼓励学生借用尺、圆规、 笔等工具进行绘制创作。

以小组为单位，构想出3－4种不同的重复构成方案并表现出来。全班交流。同学问相互启迪，将创作思维引向探人，充分开发创造潜能。