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七年级下册（2012年11月第1版）《第7课重复的魔力》教案优质课下载
3、操作领域：通过基本形构成的学习，培养发散性思维，完成有个性的重复构成组合练习。?
教学重点：
1、认识平面构成，重复构成，基本形概念，了解重复的形的特征及规律。?
2、学习利用剪贴的方法制作一张重复构成的作品。?
教学难点：
?用不同的表现方法表现重复的形，能巧妙设计新颖的图案，并能在日常生活、设计中灵活运用重复的形。
教学准备：多媒体课件、范图、剪刀、彩纸、胶水。?
教学过程：
一、导入：
播放一个人踢正步的视频资料，教师引导：一个人的正步走走出了精气神，让我们再来看看另一个视频，看看这个给我们什么感受？
播放一段国庆阅兵视频：
师：看完这段视频和图片，相信同学们感受很深刻，心理一定充满了自豪感，为自己是一个中国人而感到自豪，请同学们用一个词来形容观后感受。
生：整齐、统一壮观、震撼人心、漂亮、激动人心
师：整齐划一的队形和一致的步伐同样具有很强的形式美感，让人们产生一种壮观的感受。
师：这就是重复的魔力。
揭示课题——重复的魔力（板书）
发现重复：
呈现自然界的重复图片（数量多）
引导学生发现生活中的重复现象，并举例说明。
思考：在自然界和生活中，这种由单个形不断重复而呈现出美感的例很多，请大家列举一下。
学生（先交流再回答）：衣服、地板上的花纹、建筑上的门窗、自然界中的蜂巢等
欣赏一组图片：欣赏一组生活中的重复图片。
手提袋大家几乎每天都可以看到，它的图案由一个个的单行组成；
青椒在日常生活中很容易被大家忽略，但经过重复后也很美丽
蜜蜂的蜂巢大家很少去关注