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录播室
四、教学过程
Warming-up
Listen and enjoy:儿歌欣赏。跟动画学唱，活跃气氛。
Ask and answer:根据Listen and enjoy的内容回答问题。通过问题导入新授词汇。
Presentation
Look and learn:新授并操练词汇the same, different。教师由问题引入，学生根据发音规则拼读单词。
Sharp eyes: 火眼金睛活动操练the same 和different。教师操作媒体，学生看到一闪即逝的图片迅速说出the same 或 different。
Look and say: 问答活动操练句子Are they the same or different?根据图片问答。
Read and fill: 选词填空理解词义及词的用法。出示题目，让学生阅读和选填，再核对答案。
Look and learn:比较学习both和all 两个词的区别。教师根据语境提示，新授句子和词汇，学生跟读。
Choose and say: 根据图片说句子操练both和all 的用法。
Look and say1: 用both和all改写句子复习like doing的结构，帮助学生区别both和all的用法。教师引导学生说。
Look and say2: 看图说完整句子复习操练They both/all like doing句型。教师出示图片和句子，学生说一说。
Produce
Think and say: My good friend
介绍自己的好朋友复习并巩固本节课所有新授词汇和句型，同时复习以前学过的描述人物的语言。 学生根据问题提示，自己说说并完成语段。
Homework
1. Make the pictures of key words.
2. Introduce your good friend to your parents.
五、板书设计