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七年级下册（2012年11月第1版）《第8课奇妙的墙》精品教案优质课下载
累积构造的基本知识和基本规律；
了解艺术作品中的艺术表现形式，并运用创造活动进行累积创作。
三、教学准备
多媒体、累积实物、KT板、纸张、剪刀、笔等
四、教学过程
1、导入
情景重现，渲染课题，图片展示——万里长城（防御之墙）
介绍万里长城的相关知识，感受劳动创作的艺术魅力，体会长城的伟大意义。
2、新授
游戏互动，初次体验。
出示图片——工人砌墙，邀请学生操作，感受砌墙。学生操作如何来砌墙？
比较发现，感受新知。
对比欣赏导入知识内容：《长城》《胡夫金字塔》
提问：同样是砌墙，相同的是什么？不同的是什么？思考问题，回答问题。
3、问题探究
引导学习要点，解决知识点：
（1）本课的学习内容是什么？
（2）跟“墙”有什么关系？
（3）出示图片——《水立方》《埃塞俄比亚馆》《英国馆》
预设问题：展示的是什么“墙”？
构成墙的基本形是什么？
基本形有变化吗？发生了什么变化？
概念阐述：
累积构造的定义
墙式累积构造的定义