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苏少2011课标版《第1课自然意趣——中国山水画》公开课教案优质课下载
本课重点在感受中国山水画情景交融的意境。精选的十五幅作品，均为中国历代山水画名家之作。分别以“高山仰止、水色空濛、寄情山水、沧海桑田、江山多娇”为标题，从山水画的文化背景，山水画的笔墨、章法、意境、设色，山水画的风格流派、代表画家等方面予以介绍。让学生在欣赏、比较、分析的过程中，了解山水画的表现手法和艺术特点，感受和体会中国山水画寄情于景，情景交融的意境之美。
教学重点：理解山水画不是摹仿、再现或是重复自然，它有着博大的文化内涵。
教学难点：理解山水画家在山水画中对意境的营造。教学方法、
手段分析、讨论、交流、探究教学过程教学流程学生活动教师活动设计意图新课教学学生看一些山水画拍卖行情，了解山水画的价值。
学生分析讨论两幅画不一样的地方
学生讨论分析北宋和南宋的山水画的构图
学生讨论分析画面的取景构图的异同
学生讨论交流并回答老师的提问：为什么元代作品中几乎没有人？
导入与揭题
1.出示一组和山水画拍卖价格有关的幻灯。
2.揭示课题
欣赏与比较
1.《洛神赋图》和《游春图》比较分析。隋朝：独立（板书）
《洛神赋图》已经有了山水画的萌芽。
《游春图》的出现是真正山水画的独立。
2.《游春图》和《溪山行旅图》比较分析。画法：青绿山水、水墨山水（板书）
《游春图》是青绿山水画的代表。
《溪山行旅图》是水墨山水画的代表。
3.北宋和南宋的山水画对比分析。通过对比得出构图不同：高山仰止、水色空濛（板书）
北宋山水雄壮宏伟的特点。
南宋山水秀美空濛的特点。
4.《溪山行旅图》和《踏歌图》对比分析。分析得出：现实生活中的山水（板书）
5.元代作品展示并提问：元代的作品中为什么没有人？描绘的是理想中的山水（板书）
6.赏析黄公望的《富春山居图》。