《第3课变迁中的家园》优质课教案下载

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教学重点：

节奏规律在建筑风景速写中的应用

教学难点：

如何在建筑风景速写中体现个性和创意

教学准备：

师：多媒体课件，范画、速写工具与材料

生：建筑风景图片资料，优秀速写作品图例、多种速写画笔与纸张

课时安排：1课时

教学过程：

1、导入

（1）展示“鸿益千秋”小区的今昔对比图，引出建筑的节奏美的概念。

（2）欣赏一组建筑风景画并找出其中的节奏美。引出课题《建筑风景速写》总结出速写的特征。

2、赏析作品，提出表现方法。在对速写作品的对比分析中总结出建筑风景速写常用的表现方法：以线为主、以面为主和两者相结合。

3、探索发现：

（1）、讨论交流：请在图片资料中（一张速写或一张照片）分别找出其中的节奏变化（找出至少3个灰色层次并进行排序）并做小练习（3分钟）。

（2）册页作品赏析：速写的多种表现形式，表现个性和创意。感受中国传统文化的魅力

4、教师示范：

（炭精条配合素描）根据照片资料在实物投影仪上完成一幅建筑速写。并与学生互动。可以和学生合作完成。

学生作业：（小组竞赛）

教师巡回辅导。选择合适的工具材料和表现方法，以速写的形式描绘一幅家园图景。表现出建筑的节奏美和自己的独特的情感、创意。

过程提示：虚线构图——实线条勾轮廓——刻画细节——适当调整（10分钟）

6、作业展评

各小组把作业粘贴在相应的色板上形成长卷。教师主导学生评价。

7 、拓展：建构精神家园（酌情）

古诗文中的“家园”、 速写日记 、边远地区学生的“家园”。