《第3课变迁中的家园》优质课教案下载

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我们学校的学生大多来自农村，对美术认识很局限，仅仅搞教师讲授，自己对身边的美术资源认识不清楚。但大部分的学生都很喜欢美术课。

教学方法：示范、讲解

教学目标：

本着激发学生学习兴趣，依据学情特制定如下教学目标。

知识与技能：通过老师的示范，讲解。关注身边的事物，培养写生灵敏的观察、

情感态度与价值观：通过观摩教师示范和自己动手绘画，让学生体会风景的美，培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情

教学重难点：

重点：观摩中理解基础理论和基本技能。

难点：启发学生的艺术感受，引导学生探索不同的表现方法、开发自身的语言模式，使自己的作品有自己的语言风格特点。

一、教学过程设计：

1、选择绘画的对象，并给以说明，让同学们感受身边的美。

2、开始示范（学生观摩），激起学生对风景写生的兴趣和自己的绘画欲望。

3.难点突破，在教师示范和指导下，开始自己的风景写生。

二、实时作业

通过观摩教师的风景速写写生，在教师的指导下完成自己的写生作品（注意：构图和绘画语言的应用）。

小结：

今天我们观摩了教师的风景写生示范，希望同学们在以后的生活中善于观察，把我们身边的美好用手中的画笔把它描绘下来！

教学评价：过程和结果评价相集合。

过程评价：在学生作画过程中做参考性、指导性评价。

结果评价：10分制。构图2分，绘画语言的应用2分，绘画效果6分。同时给予点评。点评方式，教师主导学生互评。