八年级上册（2013年6月第1版）《第4课空间与层次》新课标优质课教案设计

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教学重点、难点 ：

重点：透视的基本规律与法则。

难点：尝试同不同的材料技法表现不同的画面效果。

教学准备：

教师：不同风格的作品、资料、课件、绘画材料。

学生：铅笔、油性笔、油画棒等。

教学过程：

一、导入

1、展示老师油画作品各种视角欣赏、讨论作品中不同视角带来的视觉感受。

2、定格其中一张（作品）照片并提问：认真欣赏这张（作品）照片，用一句话描述一下你对这张照片的视觉感受。学生思考、讨论，进入课题。

二、欣赏与探究

1、再次定格一张照片并提问：是什么视觉元素让你感觉到这种深远感的呢？学生继续讨论，寻找规律。

2、在学生寻找规律的活动中引出透视原理，并运用课件的形式加深理解透视的规律。

3、在了解平行透视和成角透视的规律后，将其运用在绘画中，画面中的景物就会产生体积感和空间感。欣赏相应的绘画作品。

4、呈现运用不同工具材料，如夸大、强化视觉感的幽深小巷绘画作品多幅，引导学生讨论、比较，深入分析艺术作品的表现力问题。

三、拓展与思考

1、展示一条笔直的马路照片并提问：假如给你们这样一个场景，你们会如何表现？

2、小组讨论，相互探讨各自的表现方法。

3、总结：平行透视与成角透视大大丰富画面的纵深感和层次感，大气透视和空间透视则为我们营造景物的气氛提供了有效的方法。

4、欣赏多幅具有各种透视感的绘画作品，加深理解。

四、作业

根据所学透视知识，使用铅笔、黑色油性笔、油画棒，运用所学知识表现一幅具有强烈透视感的建筑作品。

五、展示与评价

全班同学作品展示，师生共同欣赏评价作品是否具有了建筑的体积感和空间感，作品是否具有了较强的艺术表现力。

六、 课后拓展