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八年级上册(2013年6月第1版)《第4课空间与层次》教案优质课下载
教学重点:透视的基本规律与法则。
教学难点:透视在艺术作品中的艺术表现力。
三、教学准备
教具:多媒体课件、建筑物照片、昆山城市照片、学校照片。
学具:铅笔、橡皮
四、教学过程
1. 欣赏导课
(1)媒体呈现昆山城市建筑物各种视角拍摄的照片一组,学生欣赏、讨论照片中不同视角带来的视觉感受。
(2)欣赏昆山历史变迁过程各种建筑物的新旧变化,让学生思考用何种方法记录下来更有意义。
(3)面对如此美景,我们该如何记录呢?
A出示荷兰霍贝玛《林间小道》
B总结出透视规律:“近大远小”
2. 限时作画,提出问题
(1)教师示范画,运用透视规律:“近大远小”,根据霍贝玛《林间小道》来简单示范画。
(2)在学生寻找规律的活动中引出透视原理,并限时作画的形式加深理解透视的规律。
(3)继续了解了透视中的平行透视和成角透视的规律后,将其运用在绘画中,画面中的景物就会产生体积感和空间感。媒体呈现教材建筑物的绘画作品,学生欣赏了解。
(4)教师板书示范成角透视的透视图,并在透视图的基础上变化成街头一角。
3. 拓展思考
(1)媒体呈现建筑物照片一张,教师提问:假如给你们这样一个场景,你们会如何表现?
(2)小组讨论,相互探讨各自的表现方法。
(3)教师总结:平行透视与成角透视大大丰富画面的纵深感和层次感,
(4)媒体呈现多幅具有各种透视感的绘画作品,学生欣赏,加深理解。
4. 作业要求
根据所学透视知识,在多媒体出示的几张照片中选择一张进行速写创作。
5. 展示评价