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苏少2011课标版《第5课盛世·汴梁》优质课教案下载
认知目标:通过分析、探究,认识《清明上河图》的艺术价值和历史价值,培养学生对传统绘画的审美意识。
操作目标:引导学生以小组形式,分析、探究并说说其中的故事细节,有意识地探究美术与社会的关联,体验创作记录社会的乐趣。
情意目标:感悟艺术珍品的艺术美,发展学生的综合实践能力和探究分析能力。
二、教学重难点
教学重点:《清明上河图》的深入分析、结合自己的城市特色用速写的方式记录我们的生活环境。
教学难点:综合探究活动的设计及综合性学习能力的培养。
三、教学准备
教学课件、素描纸、画笔、清明上河图细节图印刷本、《清明上河图》艺术作品(仿品)。
教学过程与方法
导入课前
播放动态的清明上河图
课中导入
提出问题:
上有天堂,下有苏杭,苏杭之间有吴江”,“乐居吴江”是我们吴江人的新追求,但是你知道曾经有个“乐居”的开封吗?哪副作品可以发现?
在此之前你听说过或者接触过这幅作品吗?
观察过吗?画了什么内容?
同学们会发现在生活中也会出现这幅艺术作品,在墙上、在工艺品、在邮票上等等,出现的那么频繁,而且大多数都是以这座桥的内容呈现,那是不是清明上河图就画了这座桥,当然不是。今天老师就带领同学们一起欣赏清明上河图。老师带来了清明上河图的一比一仿品,想看吗?
新授
一、基本知识点的掌握:在欣赏之前我们要大致了解一些有关这幅画的基本信息,请同学们拿出导学案,老师请一个同学读一下你完成的导学案的第一题。
解决了基本信息,风俗画等知识点。
(在欣赏之前我们要大致了解一些有关这幅画的基本信息,请同学们拿出导学案,老师请一个同学读一下你完成的导学案的第一题。
师:真棒,那接下来老师来考考同学们,什么叫风俗画?
生:以社会生活风习为题材的人物画。
)
欣赏仿品《清明上河图》解决绘画的艺术特色,界画,以及绘画的大致内容。