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《第5课盛世·汴梁》最新教案优质课下载
教学内容
一、教学目标
认知目标：通过分析、探究，认识《清明上河图》的艺术价值和历史价值，培养学生对传统绘画的审美意识。
技能目标：引导学生以小组形式，分析、探究、临摹作品局部，有意识地探究美术与社会的关联，体验合作绘画的乐趣。
情感目标：感悟艺术珍品的美，发展学生的综合实践能力和探究分析能力。
二、教学重难点
教学重点：《清明上河图》的分析、临摹。
教学难点：综合探究活动的设计及综合性学习能力的培养。
三、教学准备
教学课件、宣纸、毛笔、查阅相关历史资料。
教学过程与方法
一、新课导入
回顾上一课时对清明上河图的初步认识，本节课我们继续深入解读这幅传世名作。
二、新授课程
（一）欣赏感悟
在五米多的画卷中，张择端是通过哪些方面的描绘表现出社会繁荣？
1.人物
“人物则官士、农、贾、医、卜、僧道、胥隶、篙师、缆夫、妇女、藏获之行者，坐者，授者；问者，答者，呼者，应者；骑而驰者，负者，载者，抱而携者，导而前呵者，执斧锯者……” —— 李东阳《清明上河图记》
（1）、人物众多，绘制细腻
（2）、人物各异，惟妙惟肖
（3）、具有动态感、戏剧性
（4）、生活和时代气息浓郁
老师用笔墨示范人物画的画法。
2.交通
客运：步行、骑驴、坐骄子……