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苏少2011课标版《第5课盛世·汴梁》新课标教案优质课下载
二、教学重点：以人物为切入点对《清明上河图》进行探索研究。
三、教学难点：不同人物的外貌、动作等的观察及表现。
四、教具准备：教材、课件、牛皮纸、白描图稿、铅笔、橡皮、黑色勾线笔、剪刀、双面胶。
学具准备：教材、铅笔、橡皮、黑色勾线笔、剪刀。
五、教学过程
1、初识画卷·历史探秘
来一场说走就走的穿越旅行，带领学生走进《清明上河图》中的北宋汴梁，去看看这盛世下汴梁的真实模样。
2、步入画卷·汴梁导览
以旅游的方式带领学生沿着“市郊村野——汴河码头——市区街道”的路线进行游览，引导学生从人物的角度欣赏《清明上河图》。
（1）宽阔的市郊村野
跟随老师一路走一路看，你看到了什么？同时根据课件中展示的截图引导学生产生联想：你觉得这个场景中他们在做什么？
（2）繁忙的汴河码头
A、小组讨论：汴河上发生了惊险的一幕，你能看出来吗？可以从书中找寻相关提示，也可从手中画稿中进行观察，看哪一组发现的最快，其他组进行补充。
小结：视频《清明上河图——虹桥》“揭示”答案。
B、桥下发生了这样惊心动魄的事情，虹桥上也挤得水泄不通，请你说说，你看到了什么？
（3）热闹的市区街道
从图像上引导学生了解孙羊正店——朝廷正规授权的大酒楼，是一个非常重要的社交场所，也从侧面反映北宋经济的繁荣。
3、再现画卷·绘画留念
从画外走到画内，从桥上看到桥下，从窗外看到屋内，引导学生从不同的角度对这件作品进行观赏，引出散点透视的概念。
今天的旅游行程就此结束，我们来为这次行程留下一个纪念——用画笔再现盛世下的汴梁虹桥片段，每位学生临摹1~2个北宋人物，了解北宋人物风貌。
教师示范画人物的方法：（1）用尺子确定人物高度；
（2）分比例画出头部、上身和下身；
（3）勾线笔勾勒轮廓；
（4）用剪刀剪下。
（5）将人物贴于教师事先准备好的虹桥场景中。