八年级上册（2013年6月第1版）《第6课蓝白之美》公开课教案下载

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2、了解蓝印花布的工艺流程及工艺特点，体验仿制蓝印花布制作过程的乐趣，合作完成艺术作品。

情感目标从蓝印花布的图案纹样和蓝与白的色彩之美中体验其淳朴、素雅的艺术特质和文化寓意，感受传统民间手工印染技术的魅力，激发学生创新与传承的情感。

教学重点、

难点了解领会传统蓝印花布图案纹样艺术美；

富有创意地设计、制作蓝印花布作品。教学准备教师：多媒体课件、蓝印花布实物、仿制蓝印花布的相关材料

学生：课前预习并完成预学案

教学程序设计：

程序主要教学内容教师活动学生活动备注导入蓝印花布相关的视频揭示课题感受，回答（清新、淳朴、民族风）板书：蓝白之美探究活动一、走进蓝印花布

出示图片

感受蓝印花布

蓝印花布的制作工艺过程播放视频总结蓝印花布的制作步骤

（学生回答）探究蓝印花布的美：

图案题材

创作方法

文化寓意出示图片，提问：你看到了些什么？民间艺人是怎样来创作蓝印花布的？

感受并找出图案的内容，理解其吉祥的含义

（学生回答）板书：一、题材：植物、动物

二、创作方法：点、短线、几何形、长线蓝印花布的创新和传承出示图片及实物感受古典图案的创新体验与创新

仿制蓝印花布

二、展示蓝印花布1、出示仿制材料2、演示仿制方法

协助学生穿上仿制衣服学习仿制方法，按要求完成蓝印花布的仿制

学生展示蓝印花布作品并点评课堂小结及延伸蓝白纹样的应用和传承总结激发保护和传承民间工艺的情感教学反思 本课的主旨在于让学生走近生活，了解蓝印花布这样一种民间工艺，对其图案的寓意及设计的理念有一定的感知和探索，在这样的渲染下自己创作符合蓝印花布特点的图案，并绘制在简易的“衣服”上，再由学生穿上自己设计并绘制的衣服进行展示，学生的学习成就感也由此而生，课堂气氛活跃，在古典的气息中感受现代的韵味，也为更好的传承这一民间艺术作好了铺垫。【学生课堂活动照片】：

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