《第6课蓝白之美》优质课教案设计

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本课为两课时，第一课时：欣赏、了解、体验创作蓝印花布作品；第二课时：拓宽题材和方法，让学生合作完成较大的立体作品。

教学内容

一、教学目标

认知目标：通过欣赏优秀蓝印花布作品，品味蓝印花布蓝白色彩的素丽、寓意图案的丰富及构成形式的多样，从中感受蓝印花布深刻的文化内涵和审美价值。

技能目标：认识蓝印花布的传统制作工艺并寻找替代方法尝试制作，体验蓝印花布的设计过程和制作特点。

情感目标：学会欣赏和设计蓝印花布的同时，培养欣赏美、发现美、创造美的能力，并激发学生热爱传统工艺的情感，体验成功的喜悦。

二、教学重点、难点

教学重点：了解蓝印花布知识，了解蓝印花布造型装饰手法，动手尝试蓝印花布的设计并运用替代方法进行设计制作。

教学难点：探索传统蓝印花布艺术特色。

三、教学准备

蓝印花布若干块，仿制蓝印花布作品一张、蓝色水粉颜料、蜡笔、蜡烛、铅笔、剪刀、空白扇面、空白包装袋、空白纸盒、和好的白石灰、电吹风、小刀等。

教学过程

一、导入

周杰论的歌曲《青花瓷》开头部分试听，由青白之美过渡到蓝白之美，猜测老师所带的实物花布自然导入课题

二、新授

1. 蓝印花布概念、历史以及重要地位（欣赏蓝印花布作品）

思考： 蓝印花布给你带来了怎样的视觉感受？（学生讨论回答）

2. 蓝印花布的染色原料

3. 蓝印花布的制作过程：（视频播放）

思考如下问题：

（1）为什么要刻板而不直接画上去呢？

（2）艺人们要刻出一块完整的不能断裂的花板，如果用连贯的线条和大的块面花版就会断裂。艺人们用什么方法来解决这一问题的？

蓝印花布基本语言元素：点、短线、几何形。

（3）染色与留白在刻版时的注意事项（正好相反）

（4）画面的虚实形成