苏少2011课标版《第6课蓝白之美》优质课教案设计

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三、教学目标

1、通过欣赏优秀蓝印花布作品，品味蓝印花布艺术特色，在感受蓝印花布深刻的文化内涵和审美价值中主动参与传承和发展蓝印花布的责任感。

2、认识蓝印花布的传统制作工艺并寻找替代方法尝试制作，体验蓝印花布的设计过程和制作特点，同时培养学生的创新意识和动手实践能力。

四、教学重点

通过了解蓝印花布的传统制作工艺，探索蓝印花布的艺术特色，并在设计制作中培养学生的动手实践能力。

五、教学难点

激发学生主动参与传承和发展蓝印花布的责任意识和创新意识。

六、课前准备

教师准备：多媒体教学课件、蓝印花布实物、教师示范作品。

学生准备：白色油画棒、蓝钢笔水或蓝颜料、画笔，调色盘，盛水容器、剪刀、画纸。

七、教学过程

课前欣赏课件播放水墨动画版周杰伦歌曲：《青花瓷》

（一）音画导入

1、导入：喜欢周杰伦的《青花瓷》吗？歌词写的非常优美：“色白花青的的锦鲤跃然于碗底，素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，如传世的青花瓷自顾自美丽。”青花瓷在我国传统民间工艺中被称为“青蓝艺术”，我国还有另外一个也是由蓝白两色构成的民间传统工艺，同属“青蓝艺术”，并被誉为“布上青花”，有同学知道它是什么吗？——请学生回答后，今天就让我们共同来感受蓝印花布的蓝白之美。（板书课题：蓝白之美（课件出示课题）

（设计意图：课前播放学生喜欢的偶像周杰伦的歌曲《青花瓷》，激发学生的学习兴趣，在轻松愉悦的氛围中走近具有“中国特色”的“青蓝艺术”，初步感受蓝印花布的特点和魅力。）

2、教师展示蓝印花布扇子：这是用蓝印花布做的扇子，在哪里见过？——现在我们更多的是在乌镇、周庄、南京夫子庙等旅游区或影视中见到它，其实过去在生活中被广泛应用，明清以来更是风靡全国，有“布衣天下”之称，做成服饰、头巾、围裙和各类家居用品。（课件展示由蓝印花布做成的各种生活用品）

（二）传统旧蓝

那么蓝印花布过去非常流行的原因是什么？

介绍蓝印花布历史和染色原料：据专家考证，蓝印花布起源于秦汉，兴盛于唐宋。距今已有一千三百多年的历史，课本P26小卡片中介绍：像江苏、浙江、湖南、山西、陕西、安徽、山东、四川等地的蓝印花布都各有特色。其中尤其是我们江苏南通的蓝印花布特别出名，2006年南通蓝印花布印染技艺"已列入首批国家级非物质文化遗产名录，南通也被命名为蓝印花布之乡。

蓝印花布，又称“药斑布”，说到“蓝草”在座同学肯定不认识！可是这个板蓝根大家肯定见过了，“蓝草”就是板蓝根的主要原料，现在有的商家专门推出用蓝印花布制作婴儿用品，就是因为在今天化工染料铺天盖地的机器生产时代、，蓝印花布坚持采用“蓝草”这种药草作为植物颜料手工染色，用现在的话说就是纯天然的健康产品。

【设计意图：有关蓝印花布的民间传说、由蓝印花布制成的生活用品和工艺品，都能非常直接地激发学生的学习兴趣，让学生初步体验对蓝印花布的感性认识。】

（三）美的发现

蓝印花布以前非常流行的原因当然不仅仅是因为它悠久的历史和健康的染色，“蓝白之美”到底美在哪里？（学生分组讨论交流回答）

1、美在色彩：蓝的深沉，白的纯净，这一色彩搭配给你什么感受？色彩蓝白分明，质朴素雅、含蓄优美之外还饱含着浓郁的乡俗民情。

2、美在纹样