《第7课泥土的味道》精品优质课教案设计

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教学目标

了解泥塑的发展，欣赏童趣主题的泥塑作品，传递乐观向上的感情，反映浓厚的生 活情趣。

运用泥塑的制作方法，通过夸张的手法、细节的描绘，小组合作完成一个有一定童趣主题的场景作品。

3.通过欣赏童趣主题的民间泥塑作品，通过制作泥塑，激发学生快乐学习、快乐生活的情感和弘扬民间艺术的愿望。

四、教学重难点

教学重点：掌握手捏泥人的基本方法

教学难点：合作一个生动有趣的泥塑作品

五、教学准备：

教师：陶泥、工具刀、透明板、木板（A3）、铁丝骨架

学生：陶泥、工具刀、透明板、铁丝骨架

六、教学过程：

（一）、导入

师：请同学们来观看一段《来自小泥巴的自述》视频，通过欣赏，你发现了小泥巴经历了哪些变化？

生：

师：说的真好。是的，泥土使地球有了生机，唤醒了一切的生命和情感，它孕育了世间万物。这节课就让我们走进泥土，亲近泥土，感受泥土的味道。师板书：泥土的味道

[设计意图]：

（二）、新授

1.活动一：学生初尝试，接触泥巴。

师：现在同学们手中也有一块泥巴，我们也来试一试玩一玩手中的泥，看你们2分钟能变出什么简单的造型？现在开始。我们来比一比哪位同学变的又快又好？（这时师要板书：泥塑制作的基本方法这几个字） 师可以把学生作品放前面的展示台下，生站在下面回答。

师：你做的小碗，用到了哪些方法？

生：（同学们说时，老师板书泥塑技法：捏，搓等）

师：咦，这个同学做的不一样，我请他来说一说，你又用到了哪些方法？

师总结：同学们总结的特别棒。（即时点击泥塑制作的技法课件）那么在泥塑制作的方法中还有：：：：：

[设计意图]：

2.师示范