《第2课笔情墨意抒胸臆》公开课教案下载

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观看扬州“八怪”博物馆中郑板桥的系列绘画。

思考讨论：郑板桥为什么喜爱画兰、竹、石呢？

郑板桥，“扬州八怪”之一，江苏兴化人，曾任山东潍坊县令，是一方清官。他关心百姓疾苦，因自然灾害时为百姓申请救济而触怒了上司，被罢了官。传统花鸟画中梅、兰、竹、菊、石喻意是兰四时不谢，竹百节长青、虚心劲节，菊傲骨含香，梅傲寒斗雪，石万古不败，正好和他倔强不驯的性格相吻合。

归纳小结：郑板桥把自己的情感寄托在兰、竹、石上，这不仅是他思想情感的宣泄，更是他人格的写照。他常常在画中题写这样的诗句：“咬定青山不放松，立根原在破岩中 ；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

导入课题：笔情墨意抒胸臆。

三、新授课程

1. 写意花鸟，品格的寄寓

花鸟画不仅仅是准确地描绘现实生活中的花卉禽鸟，更是集中地体现人与自然生命的审美关系，借此抒发自己的情感，间接地反映社会生活，体现时代精神。艺术的真正要素则在于有生命并丰富其生命，有了生命，时间、空间都不能限制它。

传统分类：花卉、蔬果、翎毛、草虫、禽兽。

花鸟画的技法：写意——工笔。

小写意是通过相对（工笔花鸟画）比较自由的方法表现对象的形态、特征。它的特点是真实、生动，是花鸟画中一种比较普遍的画法。

大写意在中国画中是一种比较难掌握的画法，需要有很好的基本功，在表现对象的时候，带有很强的主观性，造型大胆、夸张。它的特点是具有很强的抒情性、创造性、趣味性，给人一种潇洒、酣畅淋漓的艺术感受。

分析探究：传统文化中常常把花品与人品相对应，赋予植物人格化特征，分析梅、兰、竹、菊“四君子”的品质。

梅——凌霜傲雪、铁骨冰心。

“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”

兰——空谷幽香、志洁行芳。

“兰草堪同隐者心，自荣自萎白云深。春风岁岁生空谷，留得清香入素琴。”

竹——虚空劲节、宁折不屈。

“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”

菊——隐逸淡泊、清雅高洁。

“土花能白又能红，晚节犹能爱此工。宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。”

借物抒情、托物言志是中国画的一大特色。画家通过“四君子”“岁寒三友”等题材来抒发自己的感受。欣赏徐渭《墨葡萄图》感受写意画法抒发作者内心的强烈感受：笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。《墨兰图》 图中兰花有何特殊之处？有何象征意义？“露根兰”的思想内涵：“奈兰无土将何以生。”

诗书画印：在中国画中完美结合使它们既是一个整体，又各有不同的情趣。从元代开始，画上题字，以诗文来配合画面，诗画互补，印章点缀呼应，使画面丰满且错落有致，逐渐形成了中国画独特的艺术形式。

2. 寻常生活，浓郁的情趣

欣赏分析：吴昌硕《寿者相》。