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《第2课笔情墨意抒胸臆》公开课教案优质课下载
教学难点：能够用写意中国画的画法，在空白的团扇上画一幅写意中国画。
课前准备：搜集资料，制作课件 中国画绘画工具
课前准备：组织学生整理好中国画工具
一、导入（约2分钟）
提问：比较《出水芙蓉图》和《墨葡萄图》，说说这两幅中国画在绘画技法上有何不同？
学生思考回答（工笔和写意）
提问：你怎么来区分哪幅是工笔哪幅是写意的？
学生思考回答（工笔和写意不同的技法特点）
教师总结：工笔（双勾填色、工整细致）；写意（用笔豪放、简练、 意境深远）
师：前面几节课，我带领大家欣赏了工笔画，体验了一下工笔画的绘画，而今天我将带领大家来学习一下第三课，尝试用笔墨画一幅写意画抒发胸臆。
二、写意画欣赏（约5分钟）
1、提问：欣赏明代朱耷的写意画，说说你对“妙在似与不似之间”的理解。
板书：妙在似与不似之间
学生欣赏图片，思考回答。
师总结：近代写意画追求"神似"的一条美学原则。不能拘泥于你所画对象的外形，而应该抓住它特有的内在本质，发挥艺术想象，或突出或夸张，融入作者的情趣思考，体现于不同其它物象的独有特点。
具体分析《墨葡萄图》和朱耷的画使如何体现“妙在似与不似之间”。
《墨葡萄图》
古诗：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风；笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。”
徐渭把葡萄比作明珠，又把明珠比作自己，用充满激情的水墨葡萄表达自己怀才不遇，身世坎坷的悲凉。
背景：
师：徐渭大笔挥洒的水墨葡萄显得与真实的葡萄形象有很大的区别，但徐渭画的这幅画并不是让你欣赏这个葡萄如何另观者垂涎欲滴，而是想表达它自己的怀才不遇，绘画结合图中的题诗，我们才能了解这幅画背后真正的故事。
清代、朱耷
朱耷的画简练，用色多为黑白，常常只用一两笔画出一条鱼、一只鸟，姿态都十分怪诞，有的还翻着白眼，常常使人觉得动物有了人的表情，好像孤独愤怒的人在冷眼看着这个世界。
师：仔细欣赏，你感受到了吗？欣赏朱耷的画我们不会觉得它画的动物有多么的奇怪，我们更多的被这些动物带有人的表情和感情所吸引，让我们不禁联想到画家肯定有很多怨愤需要发泄出来。不过是有的人是用说的，有的人使用写的，有的人是用画的。
特别的签名：你感觉像“哭之”，还是“笑之”？