苏少2011课标版《第5课园林·探幽》优质课教案设计

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学情分析

八年级学生已具备一定的艺术鉴赏能力和表达能力。但缺乏系统知识学习和文艺知识的积淀。对知识的提炼加工能力还很欠缺，特别是对中国传统文化思想内涵的理解较为浅薄。为此要帮助学生构建美术知识的能力，重视国学的修养，从学生实际出发，同时结合教材联系生活确立本课三维目标。

教学目标

知识与技能：感受园林艺术文化，了解园林漏窗之美，体验设计与制作之快感。

过程与方法：通过欣赏让学生感受园林漏窗艺术的魅力，再通过老师带领学生参与设计制作分享喜悦的成果。

情感、态度价值观：感悟中国独特的园林漏窗艺术的魔力，体验人与自然统一和谐的传统思想，驱使学生积极的参与设计与制作。使得学生的审美能力和创造能力得到提升。

教学重点与难点

重点：漏窗的形状构成、纹样寓意、视觉审美作用，针对造园一个小要素漏窗进行随堂设计与练习。

难点：对漏窗视觉审美作用的理解，突破局限的设计思维创造新作品。

教学准备

教具：课件，设计与制作材料。

学具：卡纸、剪刀刻刀等相关材料。

教学方法：为了达到教学目标和突破重难点采用：

情景体验法

以视频素材导入，轻松愉快的让学习感知苏州园林漏窗之美。

教授归纳法

3、演示法

以小见大，演示中国传统纹样图案的设计制作，让学生感受到设计意识。

学法指导

1、欣赏体验法

通过欣赏，身临其境感受中国传统艺术的魅力。从身边最熟悉的窗花设计入手，分组体验设计元素带来的乐趣。

2、自主探究法

设计一件具有中国元素的艺术作品，鼓励大胆创新。

教学流程

依据美术新课标的理念来组织课堂教学。我的过程设置如下：