《第6课美丽的书》优质课教案下载

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认知目标：认识书籍的文化价值和艺术价值，学习书籍设计的基本知识。

技能目标：为自己喜爱的书籍设计封面。

情感目标：感悟书籍设计的艺术美，树立创意为先的设计观念，培养学生热爱书籍、热爱读书的情感。

三．教学重难点：

1、重点： 使学生通过封面、封底、书脊的设计表达出书的内涵，恰当地使用图形、色彩、文字等设计出自己喜欢的封面。

2、难点：书籍设计中如何做到内容与形式的高度一致性。

四．教学准备：

各类书籍图片、彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩色画笔等。

五．教学过程：

活动一：“分享会”

由学生来谈一谈自己喜欢的一本书，并说说喜欢的原因。

【设计意图】以一场小型分享会让学生进入课堂，切身体会书籍带给我们的乐趣。

活动二：溯变迁

阐述书籍的产生以及发展过程，古代的书籍形式以及现代书籍形式。

【设计意图】通过对书籍演变的讲解，让学生了解书籍形态的变迁。

活动三：小练习

把图片和书籍形式连线。（小组合作商讨）

【设计意图】运用小练习，让学生掌握古代书籍和现代书籍的异同。

活动四：探元素

书籍的组成要素：纸张、开本、封面、封底、页码、装订、印刷等。

活动五：品设计

1、学生欣赏各种类型的书籍封面，归纳出书籍封面的设计。（学生分组讨论）

封面构成元素：文字、色彩、图案、材料。

2、分别讲解封面不同构成元素以及设计方法：文字、色彩、图案、材料。

【设计意图】通过详细的分类讲解，让学生掌握设计的方法和基本技能。