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《第6课美丽的书》集体备课教案优质课下载
教学重难点
教学重点：使学生通过封面、封底、书脊的设计表达出书的内涵，恰当地使用图形、色彩、文字等视觉要素以及构成关系。教学难点：书籍设计中内容与形式的高度一致性和相互映衬关系。
教学准备
教具：多媒体课件、A4 纸、画笔等。
学具：彩纸、画笔、颜料等。
教学设计
新课导入
师：高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”，同学们平时喜欢读书吗？你们知道哪些和书有关的名言名句呢？
生：……
师；我们身边可以读书的地方还是很多的，市图书馆、钟书阁、24小时城市书房……那么什么样的书可以吸引你呢？
生：……
师：一本书不仅要有好看的内容，还要有好的封面设计、合理的结构、精准的编排，这样才能给读者有较深的印象，那么怎样来设计一本美丽的书呢，这就是我们今天要学习的内容。出示课题：美丽的书
新授过程
分析讨论
请大家把书打开到第6课，给大家1分钟时间自行浏览书上的内容，并和同桌讨论：评判一本最美的书的标准是什么？
在提问之前，我们先来欣赏一些“美丽的书”
A、（蓝印花布封面的书、开窗口的精装书、斜切面书、麻绳装饰的书、不规则形状的书、牛仔封面的书）
B、这本书是什么形状？三角形。 (像我们平时吃的三明治一样)。我们可以关注它的细节设计
C、这是一本鸽子形态的书，装订手法简洁恰到好处。（鸽子眼睛用了图钉，非常巧妙既可以装饰又可以装订）
D、还有一些立体书的出现，另外随着互联网和现代通信电子技术的发展，电子书应运而生，甚至包括有声音的书。
师：欣赏过后同学们来说一说：一本最美的书的标准你觉得是什么呢？
生：设计、包装、创意、阅读感受…
每年在德国莱比锡举办的“世界最美的书”评选活动，代表了当今世界图书装帧设计界的最高荣誉，反映了世界书籍艺术的最高水平。莱比锡提出的评判标准值得借鉴：
第一、是设计和文本内容的完美结合；
第二、要有创造性；