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八年级下册（2013年11月第1版）《第7课张贴的画》新课标教案优质课下载
2、能力目标：通过观察、了解自己所在的生活、学习环境，发挥学生的艺术想像力和创造潜能，运用所学知识、技能创造出生动、内涵丰富而且又能够表达出希望和建议的环保公益招贴画。
3、情感目标：通过公益招贴画这种艺术化的宣传形式，宣传良好的道德风尚，形成关注人类社会、关爱他人的良好品德，培养健康的审美情趣与价值观念，增强学生的环保意识，激发学生热爱大自然的情感。
二、教学重难点
重点：设计有创意的环保招贴画。
难点：公益招贴画的设计手法以及激发学生美化生活，保护环境的意识。
三、教学内容分析：
苏教版美术教材八年级下册安排了《张贴的画》的教学内容，体现了教学内容与社会现实相联系的特征，也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。本课的设计将打破传统课堂教学的模式，在教学中融合八年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能，综合其它学科，引导学生课前观察、收集、分析环境情况及资料，进行主动探索、研究。教学中注重以学生为主体的研究和探索，引导学生积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法，进行跨学科的学习活动研究。
四、学情分析
本校学生基本是农村学生，对公益招贴画的接触较少，相关知识很少，需要多媒体的多方面呈现，使学生对公益招贴画有直观、全面、深刻的认识。本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的八年级学生，这一学龄学生是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，所以结合学生的学龄特点，本课将提高学生对美的感受能力和艺术创造能力，并激起他们美化生活，保护生活环境的愿望。
五、教学准备
1、学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片），收集创作形象资料（图形或实物）。
2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具（剪刀、胶水），准备色彩工具等绘图用具。
3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴环保图片和相关资料。
六、教学过程
（一）创设情境 导入新课：
课件播放公益广告视频片段，引入新课
（二）探究讨论
1、展示二组图片比较A组为公益招贴画B组为商业广告画
思考：两者有什么不同？宣传画和平时画的画有所不同？
引出公益招贴概念：是指不以赢利为目的，服务于公众（公共）利益的广告宣传，通过某种观念的传达，呼吁公众关注问题，旨在增进公众对突出社会问题的了解。题材上通常以社会公益性问题为题材。如交通安全、文明、环境保护、呼吁和平、赈灾、戒烟等。
特点：A、一般矗立或张贴在公共场合。?B、图像色彩鲜明、强烈。?C、文字简练。?D、不以盈利为目的。?E、迅速传达信息。
2、欣赏图片，想一想招贴的构成要素有哪些？
学生通过讨论归纳出公益招贴的组成要素：标题、标语、文案、?图形、色彩等。
3、进一步引导学生分析一幅优秀海报的关键是什么？——创意。
幻灯片 出示《我爱黄河 我爱国旗 我爱长江》，思考：这张作品创意在哪里？