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八年级下册（2013年11月第1版）《第8课一目了然》公开课教案优质课下载
技能目标：通过为班级、学校活动设计标志、图表，让学生体验图形符号的设计过程和制作特点。
情感目标：通过对同学设计的标志、图表进行恰当评价，认识和体会图形符号的不同功能和艺术美感。
三：教学重难点：
教学重点：标志、图表设计的基本方法。
教学难点：图形符号设计的形式美与精神内涵的统一体现。
四：课前准备
标志挂图、图表、画笔、颜料、教学课件
五：教学过程：
第一课时
导学环节
教师活动
学生活动
课堂导入
欣赏感悟
合作探究
实践练习
教学反思
新课导入
思考：这些图形是干什么用的？人们为什么要设计这么多“图形”？
思考：什么样的图形容易记住？
小游戏：图形印象测试——看一看谁记住的图形多
思考：根据生活经验想一想为什么，揭示课题：“一目了然”。
（二）新授课程
1. 分析理解
思考：公共标志设计的特点有哪些？有哪些设计要素？