苏少2011课标版《第3课有趣的夸张》集体备课教案设计

苏少2011课标版《第3课有趣的夸张》集体备课教案优质课下载

1.欣赏和了解肖像漫画夸张、变形的造型特点。

2.掌握简单易学的漫画表现方法，尝试创作漫画。

3.体会以自己的眼光赏析和评价创作的肖像漫画作品，在实践中体会漫画幽默的表现方法，感受创作肖像艺术活动的乐趣。

三、教学重点、难点：

教学重点：肖像漫画夸张、变形的表现方法。

教学难点：抓住对象的特征创作漫画，以达到形神兼备的视觉效果。

四、教学准备：

多媒体课件、纸张、资料、图片。

五、教学过程：

（一）课前体验，感受交流

课前布置学生搜集整理经典漫画家的作品，查阅人物肖像表现的基础知识，并相互交流、探讨漫画给予我们的感受。

（二）游戏导入，赏析经典

教师：出示一组漫画人物，让学生猜猜他们都是谁。

设计意图：选择大家都喜欢的明星漫画肖像作品，提出问题，引起学生的注意和兴趣，学生根据图片的转换，自然喊出他们认识的人的名字。漫画幽默诙谐、夸张有趣的风格立刻博得大家的喜爱，自然引出课题。

学生讨论:

通过刚才的欣赏，你觉得这些漫画给你什么感受？（夸张、有趣、变形、幽默……）

2、什么是漫画？

漫画是卡通的一种，一种具有强烈的讽刺性和幽默感的绘画。漫画人物造型夸张，往往能够通过简略的形象反映出鲜明的个性特征。

欣赏丰子恺的漫画《！？》

3、漫画的创作意义：漫画通过夸张的造型和幽默的内涵，在笑声中揭示某人或某一件事的本质，让人在得到某种启示后产生联想，感受到意犹未尽的含义。

4、漫画的表现题材：

肖像漫画、幽默漫画、讽刺漫画、歌颂漫画、科普漫画。

今天，我们先来学习肖像漫画。

肖像漫画的表现形式：线描、素描、水墨、电脑

肖像漫画的特点：以极度夸张、变形的手法来表现人物，使其：特征突出、 性格鲜明、增强诙谐感。