九年级上册（2014年4月第1版）《第4课与建筑相伴》公开课教案下载

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二、教学重点、难点

教学重点：了解壁画作品中不同的艺术风格，学习作品的创作手法和技巧。

教学难点：体会壁画作品通过内容、形式、表现主题内涵并烘托建筑的艺术情境。

三、教学准备

中外各时期不同的壁画作品以及这些作品相应的建筑场景图片；特殊壁画作品，如浮雕、瓷板壁画作品图片和相应的材料实物；重要作品的文化背景资料、课件。

四、教学准备

教具：多媒体课件、纸张、颜料等。

学具：铅画纸、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程

（一）导入新课

1.媒体呈现三幅艺术作品。欣赏后思考：这些艺术作品和什么物体有关呢？在日常生活中见过类似的作品吗？

2.结论：这种画在建筑物上的艺术作品通常被称为壁画。

3.引入课题《与建筑相伴——壁画》。

（二）欣赏交流

1.了解什么是壁画？

壁画是墙壁上的艺术，即人们直接画在墙面上的画。作为建筑物的附属部分，它的装饰和美化功能使它成为环境艺术的一个重要方面。

2.媒体呈现两幅壁画作品，猜猜：作品出现的时间距离我们今天大概有多远？内容又是什么呢？学生猜测后教师介绍，这是史前阿尔塔米拉洞窟壁画和拉斯科洞窟壁画。距今约有17000多年，所表现的内容多是对原始人的生活状态和生活事件的记录，它们是我们所发现的人类最早的壁画。

3. 当人类进入文明社会，出现了更多种类的壁画，在古代埃及也有许多壁画，多媒体展示埃及壁画图片，师生一起欣赏，请学生说一说你观察到的埃及壁画特点。

4．埃及壁画大多是墓室壁画，平面构图，写实与变形相结合。

5.媒体呈现西斯廷教堂建筑图片，想象一下，这座建筑物中有着一幅怎样的壁画呢？

6.媒体呈现西斯廷教堂布满壁画的内景。这是其中的一部分天顶壁画《创世纪》，是意大利艺术家米开朗基罗独自一人花四年的时间完成的。内容来自基督教圣经中的《旧约》，描述的是基督教关于世界是如何创造的传说。

7.在中国北魏时期就有一组非常著名的壁画群。请欣赏录像并思考这些壁画表现的主要内容是什么。

8.欣赏作品《敦煌壁画中的飞天》《鹿王本生佛转故事》。

9.在这些佛教壁画内容中还有一类主题是佛教的神话故事，像这幅表现“九色鹿”的作品。先请学生讲讲“九色鹿”的故事，随后教师解读描述：释迦牟尼前生为九色鹿，曾救溺水人，其后在国王悬赏捉拿九色鹿时，溺水人贪赏告发九色鹿的所在而最终受到报应。全画采用长条式的构图；画面以自然界的山、石、树木进行巧妙地情节分割；色彩浓重，勾画轮廓的线条遒劲挺拔，笔法简洁而有力。

10.多媒体呈现元代永乐宫壁画，描绘了诸神朝拜元始天尊的故事，以8个帝后主像为中心，周围有金童、玉女、星宿、力士等共286 尊，场面开阔，气势恢宏。这些壁画为我国古代壁画中的精典佳作。