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九年级下册（2014年11月第1版）《第9课凝固的音乐——外国建筑艺术》集体备课教案优质课下载
3、情感态度与价值观：通过赏析，让学生感受人类对艺术与美的孜孜求索，领悟建筑所折射出的人类对精神与文化的思考和演变，体会建筑是人永不磨灭的 生活与艺术的伟大结晶。
二、教学重难点
1、重点：通过赏析，分析不同时代外国建筑的风格与特点，了解外国建筑的发展脉络。
2、难点：通过赏析，理解建筑与人类文化的关系，领悟建筑所反映出的深刻的文化内涵。
三、课前准备
教师准备：多媒体课件
学生准备：上网或图书馆查找相关建筑作品的资料，了解建筑作品背后的故事。
教学过程
导入：利用2019年4月15日巴黎圣母院遭遇火灾，并展示巴黎圣母院的立体模型，引出课题与本科学习内容。
欣赏感悟
《巴黎圣母院》、《米兰大教堂》、《布戈尔斯大教堂》结合学生课前收集资料，简单讲解，分小组讨论，尝试分析哥特式建筑的建筑风格。
哥特式建筑风格：空灵、纤瘦、高耸、尖峭
将《米兰大教堂》与《圣彼得大教堂》对比，引导学生分析罗马式教堂的建筑风格。
罗马式建筑风格：单纯、简明的造型和昂扬、健康、饱满的气质。
二、学生小练习：尝试用简单的线条勾勒出哥特式或罗马式建筑的特点。
思考：泰姬陵的建筑成就。
三、发展研究
分析《流水别墅》和《悉尼歌剧院》
学生讨论：流水别墅是如何将建筑与环境有机地结合的?
悉尼歌剧院是如何与环境统一的？
欣赏《罗浮宫》和《法国蓬皮杜文化艺术中心》
思考：谈谈你对“建筑是凝固的音乐”是如何理解的？
四、课堂练习
利用手中的材料，尝试做出你喜欢的建筑。
展示评价