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湘美2011课标版《第1课画画你我他》精品教案优质课下载
2.技能目标：通过对同桌的仔细观察，能抓住同桌的特征，选择夸张变形的表现手法，描绘出同桌的肖像特征。
3.情感目标：老师通过不同的教学手段，从而引发学生自主学习，能在情感的驱动下愉快学习，从而树立正确的审美观，加深与同学之间的感情，珍视相互之间的友谊。
教学重点：
初步掌握运用夸张、变形的表现手法表现人物的特征并进行绘画。
教学难点：
1.能准确观察出同学头部的突出特征。
2.能选择夸张变形的表现手法，完成对同学的肖像描绘。
课前准备：PPT课件（学生头像照片）、游戏表演相框及题板、课本、绘画工具等
教学过程：
一、创设情景，导入新课（三分钟）
（师生问好）
师：同学们，这节课上课之前呢，我们先来欣赏一首歌曲，大家听听是不是非常熟悉。（播放歌曲《同桌的你》）会唱的同学呢可以一起哼一下。请大家一起告诉我这首歌叫什么名字啊？
生：《同桌的你》
师：对了，同桌的你。（出示板书）在欣赏这首歌的同时同学们有没有转过去看一看你旁边的这个人啊，你的同桌，现在就坐在你的身边，仔细看一看他。这一节课呢我们就要一起来“认识”一下你的同桌，从另外一个角度看一看他。
在这之前呢，首先我想请同学们跟我一起来欣赏一下一张特别的照片。（出示全班同学头像照片）
同学们观察一下，你从这张照片中看到了什么呢？
生：看到了我自己，看到了XXX同学。
师：哪位同学来告诉老师你的同桌在照片中的哪个位置呢？
生123：指出同桌在照片上的位置。
师：同学们能够在这么多人的照片中找出你的同桌，我相信你的同桌一定有跟其他同学不一样的地方，那么有没有同学能够告诉老师你的同桌和其他同学不一样的特征呢？（切换ppt）大胆说出他的相貌特点，仅限头部。哪位同学跟我们分享一下。
生1：他的脸很圆，很胖，鼻子很大。
生2：他的眼睛非常小，特别爱笑。
生3：很幽默（教师提醒相貌特点），长得像樱桃。
生4：眼睛很大，鼻子很小，戴了一个眼镜。
生5：她的披肩发很长。