《第1课画画你我他》精品优质课教案设计

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欣赏难点对人物神情、动态、比例、色彩的恰当把握。

欣赏 讲解 练习教学方法多媒体　课前准备

肖像画的头部比例图情境导入（一）轻松导课

1. （教师出示名人肖像画，猜猜他是谁？）

同学们，今天我们做一个游戏，游戏的名称是：猜猜他是谁？

对原教案及课件所做的修改，补充及评价课后反思教学过程

2.明星离我们太遥远，你的朋友给你留下什么印象？

引入课题──《关注你我他》

（二）描述特征

1.说说你的同班同学的相貌特征，让同学们猜猜你描述的是谁？

2.说说“我”的特征，每个人对自己都应该有一定的了解，谁能用较简洁的语言准确地说出自己的特征（脸型、五官或性格）

（三）我们走进大师，看一看他们的艺术作品

1. 达芬奇《蒙娜丽莎》

2. 梵高《自画像》

1.同学们谈一谈作品给你留下什么印象，你更喜欢哪一幅？

2.学生谈感受

教师总结：这主要跟摄影术的发明有关。在摄影术发明以前，像国王、富商这样的重要人物都是通过雇佣画家来为他们画肖像。这些肖像充满了他们生活的线索，人们能从华丽的服装或是严谨的制服上看出背画者的身份。摄影术发明以后，画家们开始认为逼真地再现人物肖像是没有意义的，所以开始思考创作肖像画的新方法。他们开始探索用不同的色彩和不寻常的方式来表达人类的情感和思绪。这就是肖像画的起源和最初的作用。

（四）分析人物特征的表现手段

同学们，刚才我们一起说了人物特征，那人物特征主要是通过人物的哪几个方面表现出来呢？（人物头部）

人物头部是反应人物特征最主要的地方，包括相貌，精神状态，还有性格特征。人物头部的特征主要是通过脸型、五官和发式来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界，突出表现某一主题。

1.探索：头部比列---三停五眼

“三停五眼 ”中国的传统审美观念对人的面部美特别重视，三停五眼是古代画家根据成年人的面部五官位置和比例归纳出来的一种人物面部的普遍规律，它阐明人体面部正面观的纵向和横向的比例关系，因此，三停五眼是衡量人的五官大小、比例、位置的准绳。

三停

指将人面部正面横向分为三个等分，即从发际至眉线为一停、眉线至鼻底为一停、鼻底至颏底线为一停。

五眼