《第1课画画你我他》新课标优质课教案设计

《第1课画画你我他》新课标教案优质课下载

教学重点

1.认识各种不同表情的变化；

2.初步掌握肖像画的表现手法。

教学难点

1.能准确观察出同学头部的突出特点；

2.能选择恰当的表现手法，完成对同桌的肖像描绘。

教学方法分析?

（一）教学方法：?

1、情景导入法：上课前，教师出示学生丰富多彩的生活照片，激发学生表现欲望。?

2、问题探秘法：教师提出问题，让学生分组进行思考讨论。?

3、尝试练习法：课堂上教师让学生对各种人物动态进行描绘动态线和找重心的练习。?

4、比较欣赏法：老师拿出一些速写作品，让学生结合课本上名家作品进行比较欣赏。?

（二）学习方法：自主学习、探究学习、合作学习。?

新课标中提出了“综合·探索”这一全新的学习领域，提倡“以学生为本，注重团队精神与策划意识的培养，促进学习方式的转变”。因此在教学本课时，教师应让学生以个人或集体的方式参与教学活动，调动学生参与热情，自主探究，合作学习，培养情感，提高绘画表现能力。?

一、教学过程：

1、揭示课题。今天我们画一画人。板书课题。

2、讲解“速写”。什么是速写呢?

速写,是以简单而迅速的笔调表现一种动态形象的图画,即在短时间内用简炼的线条扼要的画出对象的形体、动作和神态。它的目的是记录生活,为创作积累素材,培养敏锐的观察力及迅速表现对象(描绘)的能力。要画好速写,必须坚持勤奋练习。

3、欣赏:欣赏课本4、5页的画,以加深对速写的理解。讲明简单的线条表现动态、神态。

4、写生前的准备:教师挑选四位特征明显的四位同学,摆出看书的姿势,讲明模特的要求。

5、教师示范:

(1)抓大形,大构架,大比例。(2)用简单的长线表现特征,省略繁琐的。(3)细描。

6、指导练习:

记住:“站七坐五盘三半”,也就是说,坐着看书时,人高是五个头高。站的时候,人高是七个头高;坐在地上时,人高是三个半头高。我们在画人物速写的时候,抓住人物头、手与书本的微妙关系,才能画出动态。注意线条越简单能体现动态越好。

7、学生练习,教师巡视。