《第2课卡通故事》优质课教案下载

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【教学目标】

知识与技能：了解卡通的基本概念，熟悉卡通形象的类型及造型特点。掌握卡通人物形象五官及动态的表现技巧及与个性特点的对应关系，能独立创作设计出一个富于个性特点的卡通造型。

过程与方法：通过欣赏、思考、讨论 、练习、自我评价与老师评价，提高学生学习能力。

情感、态度、价值观：通过本课教学，增添学生的幽默情趣与智慧，激发学习热情。

【重点与难点】

重点：学习卡通形象的造型特点和卡通人像的绘制方法。

难点：卡通人像的绘制方法。

【教学方法】多媒体展示法、观察分析法、尝试创作法、欣赏评述法等。

【教具】多媒体课件、优秀卡通片、绘画工具等。

【教学流程】

一、激趣引入

1.教师手拿卡通造型气球和同学们问好，请同学们说说它们都是谁？

2.观察力是学好美术必须具备的一种特殊能力，是在学习实践中不断积累和提高的。（播放幻灯片 学生指名汇报）

3.这些卡通形象，为什么令你记忆犹新？（学生叙述，教师提炼:形象、生动、幽默、风趣、个性鲜明）正因为卡通形象具有形象、生动、幽默、风趣、个性鲜明的特征，人们才记住了它们。

4.刚才我们看到的卡通形象既有外国的，也有中国的。（简单介绍后和同学们哼唱歌曲）

5.教师小结：卡通形象给我们的童年留下了美好的回忆和无限的乐趣。也正是卡通，为我们开启了新的想象之门。今天，就让我们一起来学习——《卡通故事》。

6.板书课题：《卡通故事》

7.展示目标。

知识与技能：了解卡通的基本概念，熟悉卡通形象的类型及造型特点。掌握卡通人物形象五官及动态的表现技巧及与个性特点的对应关系，能独立创作设计出一个富于个性特点的卡通造型。

过程与方法：通过欣赏、思考、讨论 、练习、自我评价与老师评价，提高学生学习能力。

情感、态度、价值观：通过本课教学，增添学生的幽默情趣与智慧，激发学习热情。

【设计意图】通过分析鉴赏优秀卡通作品，师生真情互动交流，让学生会说说自己所喜欢的卡通形象的造型特点，或者回忆有趣的有事情节，哼唱熟悉的主题歌曲，唤起学生对卡通画的浓厚学习兴趣，提高课堂注意力，为接下来的卡通形象设计做铺垫。

二、讲授新课

（一）趣解概念——引题。

1.首先，我们来了解一下什么是卡通？