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七年级上册（2012年6月第1版）《第3课画家笔下的色彩》新课标教案优质课下载
理念
1、体现理念：时代性、创新性、能力性、发展性、个性。
2、提倡导学：“隐”教师、“现”学生、“抬”艺术，以润物细无声方式，引导学生主动学、学以致用。
3、全局渗透：情感、价值。
4、灵动生成：学生在自主、合作、探究的新型学习方式中
体现自我价值、艺术价值、教育价值。 二、
教学策略用：学生的好奇心，对新鲜事物积极探索的热情。
情：充满热情、根据学生实情、创设情景、培养情绪。
感：感受画家笔下色彩带来的艺术美感。
体：体验自己动手创作的乐趣、体会创造艺术的价值。
会：会用心想、会动手做。三、
学情分析1、具有强烈的好奇心，对生活充满激情，有无限创造力，灵活的动手能力。
2、对构图和色彩有基本认识，但对色彩对人的影响和如何用色彩，自由传递自己的内心情感尚不明确。四、
教材分析1、本课选自湖南美术出版社七年级上册第三课，预计2课时 。
2、全课可以分为“欣赏、认知、体验、评述、探究、创作”。五、
教学
目标1、知识目标：了解与掌握色彩冷暖知识，能辨别美术作品的冷暖色调。
2、能力目标：通过欣赏、讲解、讨论、评述和创作，激发学生的动手能力，提高色彩表现能力。
3、情感价值目标：树立信心，培养对生活的热爱对绘画作品的审美情趣及创作欲望，不断肯定自我,体现自我价值，增强对自然真挚的情感。
六、
教学重点
教学难点教学重点：
1、进一步认识色彩，了解不同的颜色能给人带来不同的情感体验。
2、能够在绘画创作中体现冷暖色。
教学难点：