《第3课画家笔下的色彩》集体备课教案设计

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情感、态度、价值观目标：培养学生热爱自然，热爱生活的高尚情操。

教学重点难点：

教学重点：培养学生的观察、分析、理解的能力，让学生掌握原色与间色的关系及色彩的基本要素。

教学难点：学会用原色调合间色的调色方法。

课时：一课时

教学过程：

一、导入新课

1、师：随着春、夏、秋、冬四季的更替，森林色彩变化的韵味显示出神奇的魅力。森林四季的色彩有什么不同呢？

2、学生欣赏教材图片，分组讨论、交流，并选派代表表达本组讨论结果。

3、教师小结、明确：森林四季的色彩：

春：黄、黄绿、粉红

夏：深绿

秋：桔黄、桔红、深红?

冬：白、紫灰、蓝灰

4、教师引导学生欣赏课外优秀的美术作品，学生讨论、交流，教师点拨。

5、教师讲解色彩基础知识。

二、教师置疑：森林四季的更替，演绎了色彩的丰富变化。那么，组成色彩的三原色是什么呢？什么样的颜色才是三原色？

（ 1）教师演示：

学生讨论，教师小结。

（2）教师置疑：组成色彩的三间色是什么呢？什么样的颜色才是三间色？

学生讨论，教师小结。

（3）教师置疑：色彩的要素有哪些？

学生讨论，教师小结。

教师置疑：色彩与色彩之间往往存在着对比，色彩的对比又包含哪些内容呢？

教师演示：