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湘美2011课标版《第4课标志设计》优质课教案下载
知识目标：了解标志的分类以及设计创作特点。
能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力。
德育目标：分小组练习，培养学生的集体荣誉感。
??三、教学重点和难点
?? 重点：?标志的分类、标志设计要求及标志的设计方法和步骤。
难点：尝试制作标志，感受标志设计的过程。
四、教具学具
教具：多媒体 学具：绘画用具
??五、教学过程
? 1.导入
??用百事公司2011年推出的最经典的一则广告，得出传达信息的图形符号就是叫做标志，从而引出新课《标志设计》。
2.讲授新课
? ? 1）、标志的特点：更容易识别，更容易记住
?? 2）、标志的分类
标志共分为六类：（展示课件）：文化类、政治类、体育类、经济类、公共类、交通类。
?请学生帮忙分类。请学生分类。
? ?3）、标志设计要求
用创于50年代的中国铁路标志，讲解标志的设计要求。
“简、巧、强、深。”
4）、标志的表现方法。
(1) 文字型
（展示CCTV）中央电视台的标志。
它是China（中国）的大会写字头和Central（中）的大写字头，再加上电视TV的字组合而成的。因此我们把文字来表现的方法归纳为：文字型。
(2) 具象型
中国银行的标志，是用具体的形象古钱变形而成的，因此我们把这种表现方法归纳法为：具象型。