湘美2011课标版《第4课标志设计》公开课教案下载

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大家爱喝的饮料各有不同,我买的是----

你们是怎样知道了我的一天生活呢？

二．探索知识

确实标志在我们生活中无处不在。标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。

就说说可口可乐的标志吧2016年度全球最有价值品牌排行榜中，可口可乐排第四，585亿美元。130年的历史。

这个标志这么受大家认可，我改动一个字母，变成另一个产品的标志如何？

《杨老师的一天》

下楼来到-----

开上我的-------

第一站来到------离开晋商银行，途中遇到这样一个----

终于到我每周必去的地方------

看了一上午的书，有些辘辘饥肠，到这个地方喝杯咖啡，稍作休息-----

作为一个家庭的女主人，我直奔-----购买一周日需品。给我的孩子买几罐他喜欢喝的饮料----

真是快乐的一天。

通过标志

具有独特个性，前所未有的商标，在世界上独领风骚。

在鲜红的底色上印着白色的斯宾塞体草书“Coca-Cola”字样，有一种悠然的跳动之态，草书则给人以连贯、流线和飘逸之感。红白相间，用色传统，显得古朴、典雅而又不失活力。

刻意模仿、盗用就违反了商标法。

选择具有新颖创意的商标注册，具有非常高的经济利益，消费者认可了你的产品，记住了你的牌子，就产生了商标的价值。

你是个有见识的孩子，你是个善于观察的孩子。

大家的法律意识可真强!教 学 流 程

教师行为学生行为分目标标志就是商品的名片。象这类有代表性有一定内涵的属于个体类标志。

板书：标志的类型

个体类（代表性）内涵

(国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构)