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七年级上册(2012年6月第1版)《第5课喜庆吉祥的民间美术》优质课教案下载
2、激发学生对民间美术的学习兴趣,弘扬优秀的民族传统文化。
教学重、难点:
1、剪纸的表现手法及其基本装饰纹样的组织;
2、通过学生制作与感受,提升他们对民间美术的兴趣。
教学准备:
教师:多媒体课件、示范作品、剪刀、红纸;
学生:剪刀、刻刀、红纸、白纸、铅笔、胶水。
教学过程
一、情境导入:
1、视频展示过年的欢乐气氛,并提问:春节期间,我们中国人都喜欢进行哪些活动表现喜庆吉祥的气氛?(多媒体及视频)
2、导入剪纸,板书课题
二、介绍剪纸的基本常识
1、剪纸的定义及特点:
剪纸主要是以纸为材料,经过剪、刻、染等方法,塑造出各种镂空图案艺术形象,画面美丽而喜气。
2、剪纸的表现手法:(出示相应图片,学生赏析)
(1)寓意法:寿星(蟠桃、仙鹤、老翁)
(2)谐音法:连年有余(莲、鱼)
(3)辨一辨:分辨《三多图》的吉祥寓意——寓意:“多福、多寿、多子”。
提问:哪三种植物?
“佛手、蟠桃、石榴”
石榴 (多子) :“子”同“籽”音
佛手 (多福) :“福”近“佛”音
寿桃 (多寿)
佛手,柑橘类的,又名九爪木、五指橘、佛手柑,江南出产的。
3、剪纸的表现方法:(出示两幅作品,教师引领学生赏析,对比其不同之处,得出结论。)