《第5课喜庆吉祥的民间美术》集体备课教案设计

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1、知识与技能：理解民间美术的图形和寓意，掌握剪纸的基本制作方法。

2、过程与方法：在自主合作探究中了解剪纸的相关知识。

3、情感态度与价值观：感受剪纸的魅力，培养学生的合作精神，提高学生对民间艺术的热爱。

三、教学重点、难点

重点：体会剪纸的表现手法。

难点：掌握剪纸的基本装饰纹样。

四、教法学法分析

基本思路：让学生通过学习剪纸热爱传统民间美术，让优秀的民间文化薪火相传。

采用措施：教师利用一切元素营造喜庆氛围，用愉快的语言带领学生进入特定情境，顺利导入教学活动。结合教材，师生互动，讲诉自己参加过的民俗活动及感受。剪纸作品导入，了解剪纸的相关常识，适时地将学生对剪纸的人是拓宽。开阔学生视野。

五、教学过程

1、激情导入

师：同学们，看看老师手里拿的是什么？

生：剪纸。

师：我们通常会在什么节日看到剪纸呢？

生：过大年，家家户户粘贴。

师：剪纸在我国历史悠久，是极为普通的民间艺术，通常我们会在新年来临之际或喜庆的日子粘贴剪纸，用吉祥的图案来祈祷祝福，渲染气氛。

师：大家愿意和老师一起学剪纸吗？

生：愿意

2、运用剪纸的基本纹样，装饰设计自己手中的剪纸形状，并剪、刻出来，完成一件喜庆吉祥的剪纸作品。

要求：

剪、刻痕圆滑；纹样搭配适当

3、欣赏剪纸作品，感受剪纸带给我们的喜庆气氛。

4、小结

今天在我们眼前呈现出这么多漂亮的剪纸作品，充分展现了我们班同学的表现力。希望同学们以后能应用所学，用剪纸来美化和装饰我们的生活。