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七年级上册(2012年6月第1版)《第7课书法的点画之美》优质课教案下载
二、教学重点:认识不同书体的点画特征。
三、教学难点:按照不同书体的点画书写要求,临写不同字体。
四、学情分析
七年级少数学生小学时学过书法,对楷书点画有一些初浅的认识,但对篆书、隶书和其他书体都没有接触过,没有系统学习过汉字的起源、发展,不能从整体上了解书法,对汉字书法的点画仅限于技法的临摹,没有深入感知各种书体点画的内在魅力以及书法点画与社会、自然之间的联系。
五、教学过程
第一课时
教学程序
教学活动
媒体运用
一.导入新课
讲述学习书法的重要意义。
展示一组师生活动照片配《高山流水》背景音乐
二.篆书的点画之美
1.赏析李斯《峄山碑》。通过欣赏和书写示范,帮助学生理解简洁质朴、圆融含蓄的篆书线条。
2.以“禁”“及”二字解释“藏头”“护尾”“向下垂引”“转笔”等术语。
展示李斯《峄山碑》
三.临写体验
演示“禁”“及”的写法,辅导学生进行书写练习,感受、体验篆书的点画之美。
“禁”“及”篆书贴
四.隶书的点画之美
1.赏析《张迁碑》《曹全碑》
2.引导学生总结隶书“蚕头雁尾”,笔画多向左右伸展,字形宽扁的特点。
展示
《曹全碑》
例字“各、孝