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纵向分析
一般将来时的用法是第一次接触，但是在学习一般将来时时，需要通过一般现在时引出，发生对比和变化，从而更好的理解一般将来时。
3A，3B，4A,4B,5A中的教材一直在对一般现在时进行练习。
5B Unit 3 In the future.中学习will , won’t来描绘未来发生和不会发生的事，陈述将来的打算和意愿。
5B Unit 6 Holidays在假期的话题中对will进行练习巩固。
5B Unit 7 Open Day在学校开放日的话题中对will进行练习巩固。单元目标
单元目标1.语言知识
●核心句型和日常用语
I’ll be a teacher.
I won’t wear glasses.
●词汇:future,stand,machine,will,exercise,early,hard,in the future,take a photo,wear glasses,do exercise,(be)weak in,not...any more
●语音：ee(bee),ea(tea), eer(deer), ear(tear)
2.语言技能
听●听懂关于想象Kitty未来情况的短文。
●听懂与短文内容相关的提问。
说●用...will...描绘自己或别人的未来。
●用...won’t... 表达未来不会发生的事。
读●读懂介绍Kitty未来情况的短文。
●读懂短文《现在和未来》
写●正确书写本单元的核心词汇
●正确书写本单元的技心句型：I’ll be a teacher. I won’t wear
glasses.
●用简短的语句简单表述意愿和打算。
3.教学目标
●能在语境中正确运用本单元的核心词汇
●能用...will...和...won’t...描绘未来会发生和不会发生的事。
●能正确读出字母组合ee,ea,eer,ear在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有相关字母组合的单词拼读中.
4.情感态度价值观
●能总结自己的长处和不足，结合自己的现状，合理想象，描绘对未来的美好憧憬和愿望。
单元