《第1课画家乡的风景》公开课教案下载

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二、教学重点、难点

教学重点：透视的基本规律与法则。

教学难点：透视在艺术作品中的艺术表现力。

三、教学准备

教具：多媒体课件、城市照片、纸张等。

学具：牛皮纸、油性笔、油画棒等。

四、教学过程

1、欣赏导课

（1）媒体呈现学校走廊的照片，学生欣赏、讨论照片带来的视觉感受。

（2）画面定格公园照片一张。教师提问：请认真欣赏这张照片，用一句话描述一下你对这张照片的视觉感受。学生思考、讨论，进入课题。

2、分析理解

（1）媒体继续定格公园照片，学生再次欣赏。教师提问：思考是什么视觉元素让你感觉到这种深远感的呢？学生继续讨论，寻找规律。

（2）在学生寻找规律的活动中引出透视原理，并运用录像的形式加深理解透视的规律。

（3）在了解了透视中的平行透视和成角透视的规律后，将其运用在绘画中，画面中的景物就会产生体积感和空间感。媒体呈现绘画作品，学生欣赏了解。

（4）平行透视：有一面与视平线成平行的正方形或长方形物体的透视。具有整齐对称、平展稳定、庄重严肃、层次分明、场景深远、一目了然的构图特点。

（5）成角透视:任何一面都不与视平线平行，底线与视平线成角度的正方形或成长方形的物体透视。具有变化多样、形式灵活、纵横交错、富有节奏的构图特点。

3、拓展思考

空间

距离产生空间，物体占据空间的大小主要是受长宽高三个特征显现出来的。因此，长宽高是物体的空间特征。

层次

物体对空间的分割产生层次。即，物体与物体的叠加，或物体与物体的 间隔便是层次。我们通常用远景、中景、近景来表示。

说一说

绘画是在长宽二维平面上表现长宽高三维空间的视觉效果，即画面的纵深感。纵深感是一种什么样的视觉效果？欣赏一组摄影作品，说一说这组图片体现了一种什么样的视觉现象？

答：透视。

路的纵深，树的渐渐矮小，构成了画面的透视关系。