七年级下册（2012年11月第1版）《第2课黑白世界》优质课教案设计

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教学目标：

1、情感目标：用示意图分析木刻作品的黑白关系，联系个人生活表达情感。

2、认知目标：引导学生认识木刻画的表现语言，感受木刻画与一般绘画的异同。

3、技能目标：学生在木刻画创作实践中学习刻画的造型方法，掌握刻画的刀法。

4、创造目标：引导学生根据木刻画的特点，有创意地设计并制作黑白木刻作品。

教学重点：了解黑白木刻需要的工具。

教学难点：木刻画制作流程及木刻刀的运用。

教学学时：40分钟 课型：理实一体化

教学工具：木刻纸，木刻刀，木刻板，复写纸，铅笔，橡皮，滚油墨，颜料盒。

教学方法：1、引导教学法 2、直观教学法

学生学习法：1、小组合作学习法 2、体验学习法

教学过程：

二、导入（9分钟）

? 一上课,教师利用投影出示图片, 提问:让学生回顾上节课学习了那方面的知识？1.画面里画的是什么内容?(风景画的构图及透视学)。2.猜一猜图上三幅画是什么画种?（油画、国画、木刻画）。3.说一说三幅图用的工具有什么不同?（油画颜料、国画颜料、木刻刀和木板）。4.怎么样理解木刻画的概念？（木刻画是在木板上刻画出反向的图像，再印在纸上欣赏的一种版画艺术）。

欣赏木刻画的作品看书本回答问题。

1.一般的木刻画可以用（ 黑白）两种颜色来简括。白，是那样的（明亮 ）而又（ 丰富 ）；黑，是那样的（神秘 ）而又（单纯 ）。

2.作品运用了（ 主次 ），（虚实 ），（ 强弱 ）的艺术效果。

3.（ 点 ）、（ 线 ）、（ 面 ）的组合变化制造出黑白画不同灰色层次。

这是中国传统的木刻版画,是通过画稿、刻板、印制完成的图画。版画是间接性艺术,通过“版”做媒介再转印于纸上,这不同于直接性表现的其他绘画。版画有固定的印版,可以重复印制而产生多幅原作,因此版画又称为复数性的艺术。你们想做吗?“想”今天我们就来学习木刻版画。?

具体来学习一下如何刻制版画。俗话说得好，“工欲善其事，必先利其器”。下面我们就来认识一下版画刻制所需要的工具。（出示幻灯片-木刻刀）那么，这些刀都是怎么用的呢？刻出的效果又如何？下面我们就来认识一下它们。（出示幻灯片）

刀痕效果：

? 三角刀? ? 平口刀 圆口刀? 三角刀

(出示幻灯片)，讲解各种刀法刻制而产生的变化。

讲了这么多。也看了这么多，是不是很想自己动手刻制属于版画了。别着急，我们先来学习一下怎么握刀