《第4课扮靓生活的花卉纹样》优质课教案下载

《第4课扮靓生活的花卉纹样》最新教案优质课下载

难点：花卉图案的变形与构成方法教学准备多媒体资料、彩笔、纸等。教学过程预见性问题板书时间教学导入

教师展示花。。

提 问：喜欢花吗？为什么？

多媒体展示花。。

美丽动人、芬芳四溢，它美化了我们的环境，让世界变得五彩缤纷。花在我们的生活中随处可见，会出现在山野上、花园、花店里。

这世界上没有永不凋谢的花，无论是高贵的牡丹还是路边的野花，如何让它们永远地盛开在我们的周围、扮靓我们的生活呢？这就是我们这节课一起探讨的问题。

让我们一起走近扮靓生活的花卉纹样。

学生讨论回答：漂亮、颜色好看、好香、感觉舒服等

展示枯萎的花

花卉

（生活的）花卉

（扮靓）生活的花卉纹样

4m探究设计方法

多媒体展示带有花形图案的生活物品：墙纸、地板、布料、服装等图片。

生活中的花卉与花卉纹样对比。

教师总结：图案夸张简洁

1.通过观看多媒体课件自主探究美丽的花儿怎么变成花卉纹样的？

（1）观察与写生：教师：自然界中的花千姿百态一定要仔细观察，注意瓣行，把握总体特征。

（2）变形：简化、添加、夸张、几何化。

“简化”：是对自然心态的简洁化，减去繁琐细节，以突出整体的特征与个性。

“夸张”：是对自然形态的某些部分进行装饰变更，如使圆的更圆，方得更方，长的更长。

“添加”：是运用附加组合的方式在图案中添加装饰，使其更加丰富、理想。

“几何化”：是把图形几何化，使外形更简洁、更大方、特征更明显。

（3）教师展示空白树叶，设问：好看吗？为什么？我们如何把他变得好看。。。

还还可以利用点、线、面来进行装饰花卉纹样。