七年级下册（2012年11月第1版）《第4课扮靓生活的花卉纹样》新课标优质课教案设计

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2．了解花卉从写生到变形的完整过程，学会设计与制作的基本方法，并运用一定的组织方法，为生活用品进行装饰设计。

3. 感悟民族传统纹样的魅力；增强以设计和工艺改善环境与生活的意识。

教学重点：了通过对传统纹样特征的认识和把握，了解花卉纹样的变形与装饰方法。

教学难点：了解花卉纹样的变形与装饰方法，应用于现代生活中。

教学方法：比较法、观察法，演示法

教学用具:教材、多媒体课件、课前收集到的图片文字资料、彩笔、剪刀等。学具：绘画工具、彩笔、白色纸盘。

教学程序：

导入　

一、欣赏视频，激发情趣（视频快速的播放花开花落，让学生感受到鲜花的生命之美）

1、多媒体展示自然界中美丽的花。（学生欣赏）

课程讲授

二、认识花卉纹样

2、花在我们的生活中随处可见，除了自然界中的花，你在哪里看到过花卉纹样？（学生回答）

瓷器、手绢、袋子、包装纸、窗帘、被单、鞋子、衣服等......

3、欣赏家用青花瓷、敦煌藻井宝相花纹样，阅读链接，回答问题:

你认为这个纹样描绘的是哪种花？

结构上如何？用色上如何？为什么这么画？

思考：生活中的花如何变成图案？

这花是怎样变成漂亮的花卉纹样表达人们的美好愿望的呢？来，一起走近扮靓生活的花卉纹样。

二、探究设计方法

（一）、通过观看多媒体课件自主探究美丽的花儿怎么变成花卉纹样的？（以梅花为例，动画引导重点探究设计方法）

1、观察:自然界中的花千姿百态一定要仔细观察：a.观察形 整体形，瓣形，花蕊形，（注意瓣形，把握总体特征。b.观察颜色。

2、写生：根据观察 勾勒出花的基本形态。（结合简笔画的理解方法）

尝试联系：简笔画 梅花

3、变形：简化、添加等（多媒体演示对梅花的各种变形，重点讲简化和添加）