《第4课扮靓生活的花卉纹样》优质课教案下载

《第4课扮靓生活的花卉纹样》最新教案优质课下载

教学重点：图案的变形手法。

教学难点：学生运用所学变形手法，自主设计一个单独花卉纹样

一、打开眼界（欣赏）

欣赏导入：

教师展示花：

提 问：同学们喜欢花吗？为什么？

多媒体展示花： 美丽动人、芬芳四溢，它美化了我们的环境，让世界变得五彩缤纷。花在我们的生活中随处可见，会出现在山野上、花园、花店里。

这世界上没有永不凋谢的花，无论是高贵的牡丹还是路边的野花，如何让它们永远地盛开在我们的周围、扮靓我们的生活呢？

画家可以用画笔勾勒出美丽的花卉作品；摄影师可以用镜头保留住美丽花卉的千娇百媚；工艺师可以用巧手打造形态逼真的绢丝假花；那么在这节美术课上我们可以用什么方式留住花开的精彩呢？这就是我们这节课一起探讨的问题。

让我们一起走进扮靓生活的花卉纹样这精彩的世界吧。

手脑并用（观察）

多媒体展示敦煌壁画藻井其中的宝相花以及少数民族服饰。

引出纹样的定义：纹样或称“模样”，即装饰器物表面的花纹。中国文化博大精深，异彩纷呈，从古到今花卉纹样广泛应用于我国的传统建筑、纺织品、瓷器等物体上，在现代许多美术作品中，花卉纹样依然独具魅力，既美化了我们的生活，也丰富了我们的精神世界。

多媒体展示带有花形图案的生活物品：墙纸、地板、布料、服装等图片。

仔细观察一下，这些美术作品里出现的花卉纹样和生活当中的花卉有什么不同？

请一个同学起来回答：图案夸张简洁

同学们了解了纹样的仪态万千，有没有兴趣了解如何制作和设计纹样呢？设计纹样又有什么样的方法和技巧呢？下面老师就带领大家了解如何设计纹样！

纹样设计步骤：

写生 整理 设计

1）观察与写生：

教师：自然界中的花千姿百态一定要仔细观察，注意瓣行，把握总体特征。

老师把鲜花发到每个小组，小组成员仔细观察，请一个同学起来说说本组鲜花的特点（花瓣形状，花蕊的形态等）

观察好了接下来就是写生了， 由于时间关系，写生稿老师已经发到每个小组，同学们仔细观察写生稿，说说感受。通过写生稿整理出这个花的一些形态特征。接下来就开始设计了。设计的关键就是对花进行变形，变形有四种表现手法。

2）变形：简化、添加、夸张、几何化。 （教师动手设计，在黑板上展示）

“简化”：是对自然形态的简洁化，减去繁琐细节，以突出整体的特征与个性。