七年级下册（2012年11月第1版）《第4课扮靓生活的花卉纹样》集体备课教案设计

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【教学重难点】：

通过对传统纹样特征的认识和把握，了解花卉纹样的变形与装饰方法，进而应用于现代生活中。

【教学准备】：

教具：多媒体课件、课前收集到的图片文字资料、彩笔、剪刀等

学具：绘画工具、彩笔、白色纸杯、笔筒、预习学案等

【教学过程】：

一、欣赏美图，激发兴趣

欣赏世界顶尖的设计作品，为什么要设计花卉纹样？

准备自然化与工艺作品的两组图片。提问；发现 有什么问题吗？哪位同学来说说？这样排位的理由是什么？

学生回答：略。像什么，抓住了花的特征。把这些自然花的特征经过艺术家的加工、改变。这叫做花卉纹样。

引出课题：花卉纹样

追问：在生活中你在哪里看到花卉纹样？

墙纸、窗帘、茶几、衣服、家具 、床单，碗具上、、、、、、说明花卉扮靓着我们的生活，使我们的生活丰富多彩，更美好。今天我们学习扮靓生活的花卉纹样。

4、这花是怎样变成漂亮的花卉纹样表达人们的美好愿望的呢？来，一起走近扮靓生活的花卉纹样。

二、、欣赏传统花卉纹样

1.瓷器上的花卉纹样

2.建筑上的花卉纹样

3.苗服上的花卉纹样

课件展示图片

三、纹样设计方法

通过观看多媒体课件自主探究美丽的花儿怎么变成花卉纹样的？

1、观察与写生:自然界中的花千姿百态一定要仔细观察，注意瓣行，把握总体特征。

2、变形：简化、添加、夸张、几何化（多媒体演示对荷花的各种变形）

3、还可以运用点、线、面来进行装饰，也可以综合运用（以树叶为例演示装饰过程）

（教师总结板书）