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《第4课扮靓生活的花卉纹样》新课标教案优质课下载
2.非二方连续的图案的壮锦（一条）。
3.蓝色长条状卡纸、绣球图案剪纸及几何图案剪纸若干。
4.打印有学校校徽的粉色宣传小旗一面。
学具准备：课前准备：1.彩色长条卡纸、彩色长条蜡光纸每人三张。
2.胶水、剪刀、双面胶。
3.粉色宣传小旗25面。教学过程观察与鉴赏，表达内心感受
观察导入：（课前将二方连续的壮锦挂于白板上）
师：同学们，当上课的铃声打响，我们教室的白板上便多出的一道独特的风景。同学们，你们看，这幅五彩的织布将会带着我们走进今天的美术课堂。
2. 请学生观察壮锦，以现有的知识尝试说说感受。
= 1 ﹨ GB3 ① 壮锦的纹样图案采用了什么工艺制作而成？
= 2 ﹨ GB3 ② 你会用什么词语来形容它的色彩特点？
认识壮锦和壮锦上的二方连续
课件展示：壮锦历史、工艺、图案、色彩特点。
用壮锦折叠演示：以第一个纹样为单位，连续向右展开两个纹样。
学生观察纹样特点及其排列规律（图案、排列距离都一样）。
引出二方连续
二方连续：指一个单位纹样向左右或上下两个方向仿佛连续虚幻排列，产生优美的、富有节奏感和韵律感到横式或纵式的带状纹样。初步感受壮锦的工艺和色彩特点。
引导学生大胆说出感想
了解壮锦的历史、工艺、图案、色彩特点。
观察演示，让二方连续的概念形象化。对比观察另一幅壮锦（三个不同的图案等距排列），以小
组讨论的形式回答问题：课件展示
= 1 ﹨ GB3 ① 这幅壮锦上的图案排列是二方连续吗？为什么？
= 2 ﹨ GB3 ② 如何排列使它成为二方连续？
△□○分别代表三个不同的图案，请向右继续排列。
小结：单位纹可以是一个，也可以是多个组合。